Presentació i objectius

Equipament i material

Documentació i pràctiques

 

CONTACTE

info@kithidrogenosolar.com


EL PROJECTE


El que fa 120 anys semblava una utopia actualment ja comença a ser realitat. Alguns fabricants de cotxes ja estan comercialitzant la segona generació de cotxes de cèl·lules de combustible, en alguns hospitals d'Estats Units, s'usen com a font d'energia quan els falla el subministrament, etc.

Segons J. Rifkin "En el curs de la història hi ha alguns moments singulars en què una generació d'éssers humans rep un nou do que els permet reconstruir les relacions que mantenen entre ells i el món que els envolta. Ara és un d'aquest moments. Se'ns ha donat el poder del Sol. L'hidrogen és un senyal prometedor per al futur de la humanitat sobre la Terra. Depèn de nosaltres malmetre aquesta promesa a base de projectes frustrats i oportunitats perdudes, o bé usar-la sàviament en benefici de la nostra espècie i de les altres criatures del planeta"

Possiblement el futur no sigui tan clar com defensa J. Rifkin, però el que sí que sembla segur és que el futur energètic immediat passa per l'ús de les energies alternatives. El conreu del Sol i l'ús de les piles de combustible són una alternativa seriosa i pensem que els professionals de l'ensenyament tenim una part de responsabilitat a ajudar a construir aquest futur. El pla de l'energia de Catalunya 2006-2015 aposta per a potenciar l'ús d'aquestes energies alternatives: fotovoltaica, tèrmica (captadors solars plans),eòlica, piles de combustible (transport públic), aprofitament de la biomassa, etc. L'ajuntament de Barcelona ha sigut capdavanter en impulsar l'ús d'aquestes energies.

 

Autobus Transports Urbans de Barcelona Pèrgola Fotovoltaica Fòrum de Barcelona 

^


Moto amb pila de combustible




"L'electricitat ha de permetre descompondre l'aigua en els seus elements primitius, la qual cosa farà que es converteixi en una força poderosa i manejable [...] Sí, amics meus, crec que algun dia s'utilitzarà l'aigua com a combustible, que l'hidrogen i l'oxigen dels quals està formada, usats per separat o de forma conjunta, proporcionarà una font inexhaurible de llum i calor, d'una intensitat de la qual el carbó no és capaç [... ] L'aigua serà el carbó del futur".
J.Verne,
"L'illa misteriosa" (1874)
citat a Jeremy Rifkin ,
"La Economia del Hidrógeno"
Paidós Estado y Sociedad 102, Barcelona. 2004
.
ANTECEDENTS

 
A l'edició d'Expodidàctica del curs 2003-2004, alguns IES de Catalunya varen presentar, en col·laboració amb el Departament d'Ensenyament, treballs de Recerca fets per alumnes de 2n de Batxillerat. La majoria de TR es varen realitzar gràcies als equips de les noves dotacions de les Aules de Ciències: equip MulilogPro, microscopi Motic i programari Interactive Physics. 
Alumnes de l'IES de Castellar del Vallès presentaren el TR "Construcció d'un cotxe hidrogenosolar: solució de futur?". El resultat final d'aquest TR fou un prototipus de cotxe impulsat mitjançant un motoret alimentat per l'energia elèctrica generada per una pila de combustible. Aquesta pila rebia l'hidrogen i oxigen generat a partir d'un electrolitzador (pila de combustible reversible) que al seu torn estava connectat a plaques fotovoltaiques incorporades en el seu xassís.

Projecte dels alumnes de Castellar del Vallès
L'empresa E.R.I. Didàctic veu en aquest experiment una gran utilitat didàctica per il·lustrar als alumnes d'altres centres d'ensenyament secundari la possibilitat d'obtenir energia a través de fonts renovables. Per exemple, amb plaques fotovoltaiques es pot obtenir energia elèctrica per descomposar l'aigua en hidrogen i oxigen, mitjançant un electrolitzador i  posteriorment, amb una pila de combustible tornar a obtenir energia elèctrica.

Amb aquesta finalitat, desprès d'acordar la col·laboració dels alumnes i el tutor del TR esmentat, i per tal de desenvolupar i millorar aquesta maqueta, l'empresa E.R.I. Didàctic es posa en contacte amb el Centre Tecnològic Eduard Soler de Ripoll, Centre de Difusió Tecnològica homologat per la Generalitat de Catalunya, i amb l'empresa DAVID Fuel Cell Components, fabricant de piles de combustible i d'electrolitzadors.

Així mateix, encarrega l'assessoria tècnica i didàctica del projecte i l'elaboració dels manuals d'experiències a un equip de professors. Aquest equip està format per Miquel Calvet, professor de Física i Química de l'IES de Castellar (Castellar del Vallès), Valentí Ferrer, professor de Tecnologia i Emilio Llorente, professor de Física i Química, ambdós de l'IES Baldiri Guilera ( El Prat).

 Després de dos anys de treball s'ha disenyat i construït el material didàctic del projecte Energies Alternatives a l'Aula (EAA) que consta d'una Maleta Casa-Garatge (MCG)i i d'un Cotxe Hidrogenosolar (CHS). Aquest equipament permet il·lustrar a l'aula com l'ús de les energies netes ens poden ajudar en la nostra vida quotidiana.  


Equip Energies Alternatives a l'Aula:

 - Cotxe Hidrogenosolar (CHG)
 - Maleta Casa-garatge (MCG)
El diversos elements de l'equip es subministren desmuntats, de manera que els propis estudiants puguin reconèixer i manipular les principals parts que els composen i, mitjançant el seu muntatge, comprendre el funcionament tècnic del mecanisme per a la producció d'energia sostenible a partir de la llum i l'aigua.


   Cotxe Hidrogenosolar GHS
^
OBJECTIUS

 
L'objectiu principal d'aquest projecte és fomentar la cultura de la utilització de les energies no contaminants en el nostre entorn quotidià, és per això que tot el projecte està pensat i enfocat per aconseguir que els estudiants tinguin una mentalitat oberta a la utilització d'aquestes fonts d'energia.

S'ha de tenir en compte que moltes vegades grans avenços tècnics de la humanitat, que en els seus orígens van començar com a una simple joguina, van donar peu al fet que, mitjançant el seu coneixement i la seva comprensió, les ments del demà desenvolupessin sistemes complexos i més rendibles, amb aplicacions reals per a la societat.

L'altre vessant d'aquest equip és la comprensió del principi de funcionament de les plaques fotovoltaiques, els electrolitzadors, les piles de combustible , motors i altres aparells elèctrics senzills.

Tot això està il·lustrat en l'esquema següent:


 
Transformacions energètiques PDF
^
Document made with Nvu
Graphics by GIMP